Höstens utvecklingssamtal var genomförda och klara redan för två veckor sedan. Vi körde samma koncept för tredje året på rad – två heldagar med samtal. Dessa två dagar var vi mentorer frilagda för samtalen och andra pedagoger hade våra elever. Alla föräldrar hade fått samtalstiderna redan före sommarlovet så det har inte varit några problem att de inte kunde komma. Under den ena av de två dagarna ansvarade åk 5-6 för lekstationer. De hade planerat för en lek/aktivitet som de genomförde med varje faddergrupp. Bra träning för ledaruppgifter för dem. 

När eleverna har gjort klart sin presentation tränar de inför samtalet genom att berätta för någon annan elev i klassen. De får då också möjlighet att se och kunna fixa sådant de behöver ändra i sin presentation.

Det är härligt att få vara med på alla elevers samtal och få höra dem berätta om sitt lärande, vad de är bra på och vad de behöver stöttning i. Eleverna blir säkra i sin roll eftersom de är så väl förberedda och har full koll på vad vi ska prata om. 

När eleverna visar sin stege och hur de har satt ämnena diskuterar vi alltid samtidigt hur de ligger till i de olika ämnena. De får också förklara varför de har satt ämnena som de har gjort och vi pratar om hur vi ska göra för att ämnen som sitter långt ner på stegen ska komma uppåt. Många gånger sätter kanske eleverna lite efter intresse men de har också väldigt bra koll själva hur de ligger till. Eftersom vi tittar på deras omdömen samtidigt så kan vi ju också jämföra hur vi pedagoger tycker med hur eleverna själva tänker.

Vill du ta del av presentationen som är redigerbar, klicka här.